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澳门新葡亰手机版,2017年11月30日国象资讯白雪棋院李华

2018年4月16日国象资讯李华

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“下棋使人聪明。”这是美国国际象棋协会的一句口号。越来越多的研究表明,棋类可以提高孩子的思考能力和解决问题的技巧,也能提高数学和阅读考试的分数。

美国研究人员发现,那些会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在阅读考试中的分数要高出10%,学棋5年的孩子比那些没有接触过棋类的孩子在阅读理解方面要高出4.3个学分,而在数学方面要高出6.4个学分。

宾夕法尼亚州的一项研究进一步证明了这一点。实验中,学生们每人选择一项有利于开发鉴定能力和创造性思维技巧的活动,包括使用计算机、下棋、参加创造性写作研讨班、玩电脑游戏。当实验进行了约60个学时后,下棋的孩子在各项心理测验中都处于领先,其中鉴定思维高出13%、创造性思维高出35%。

专家们把下棋者得分较高归功于这项运动给予大脑的高强度锻炼。因为下棋可以提高孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力,它要求孩子要做出一系列的决策,每一步棋都会帮助他们学会未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定出最理想的选择。

下棋的积极作用,只有在良好的教学方式下才能得以发挥

学棋的压力不小,对一般的孩子来说,过早学棋可能会弊大于利。一方面,棋类竞赛给身体带来的负担是巨大的。有研究发现,棋手们在比赛中消耗的体能并不弱于一个拳击手。另一方面,下棋对大脑的影响取决于孩子是不是被迫去学棋。孩子下棋必须是出于自愿,基于快乐。如果父母一心想让孩子成为棋王、棋后,反而会适得其反。因为只有当孩子想学时,下棋的好处才能得以发扬

要让下棋好玩,关键在于老师怎么教学

优秀的老师在讲棋时会灵活地融进各种各样的文化背景和历史传说,会让棋子之间的厮杀充满戏剧性,而且还会通过有趣的方式让学棋不再枯燥,比如有些老师让孩子们在技巧训练的间隙,用笔纸设计自己的棋子,或者请小朋友从座位上站起来,跟随老师一起用舞蹈的形式帮助记忆走棋规则

父母的任务就是成为好的后援和知己

我们说“孩子不应该是一个人在学棋”,并不是要求你每天守候在教室的门外,而是希望你用心去体察并给予孩子最需要的关注、体谅、帮助和赞美。

调整好自己的预期

即使你的孩子有成为世界冠军的潜质,你现阶段看重的也应该是他智力的启蒙、情商的培养,而不应该是胜负和名次。所以,面对孩子的赢输,你首先要控制好自己的情绪。最忌讳的是,赢棋时你比他的气焰还嚣张,输棋时你先垂头丧气甚至愤怒和指责。

细心观察孩子的情绪

就像前面提到的,下棋会给孩子很大的压力,特别是来自胜负的压力。所以家长一定要细心体察孩子的一举一动,随时给孩子所需要的关怀、鼓励、赞赏和一颗平常心。

给生活增加趣味

孩子的耐力有限,所以你应该配合老师让下棋这件事更加有趣,并且让孩子下棋之外的生活更加丰富多彩。

让自己也投入学习

你不一定成为孩子的对手,但是你至少应该明白孩子在经历什么,面对什么样的挑战,需要养成什么样的习惯。记住,你的目标不是伴读,而是后援和知己。

相信你的孩子

认为只有有天赋的孩子才能下棋的想法是错误的。任何孩子都可以玩棋,而且几乎所有的孩子都可以下好。不过,即使你的孩子对比赛不感兴趣也没关系,经常下着玩也能获益。

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转载文章来自白雪棋院公众号。

看个案例:
小晶晶从4岁就开始学国际象棋。学习中,她很听老师的话,老师教的东西都会老老实实背下来。而父母对她的要求,只是玩玩,能走子知道规律就可以了。

学棋一段时间后,小晶晶参加首次升级赛。比赛那天,小晶晶的棋走得很慢,别的小朋友都出来了,她才只下了几步,最后规定的时间终于过去了,小晶晶满眼泪水地出来……以后又参加了几场比赛,结果都差不多,是不是还要让女儿坚持学棋?如果放弃?会不会在孩子的心中留下阴影?最后,父母从孩子的态度中找到了答案:小晶晶并没有主动提出不愿下棋呀!

于是每晚,爸爸都与小晶晶完成一次对局,即使小晶晶输了,哭得翻江倒海,也没有人救她。以后小晶晶的哭声越来越轻,越来越少,下得也越来越快了。在再一次的升级比赛中,小晶晶不到20分钟就出来了。小晶晶赢了,这次升级,让小晶晶自信心也提升了不少。
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专家分析

美国有一项研究证实,会下棋的小学生比不会下棋的同龄人在阅读考试中的分数要高出10%,学棋5年的孩子比那些没有接触过棋类的孩子在阅读理解方面要高出4.3个学分,而在数学方面要高出6.4个学分。

这个结果说明下棋这项运动能使大脑进行高强度的锻炼,可以提高孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力。它要求孩子做出一系列的决策,每一步棋都会帮助他们学会未雨绸缪、权衡利弊、逻辑性地决定最理想的选择。

不过,下棋对大脑的影响取决于孩子是否被迫学棋,因为只有当孩子想学时,下棋的好处才能得以显现。

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父母应调整预期

面对孩子每一次赢输,父母都要控制好自己情绪。即使孩子有成为世界冠军的潜质,父母都要着重于现阶段孩子智力的启蒙和情商的培养,而不应该是胜负和名次。

尤其忌讳的是,当孩子赢棋时大肆奖励,但他输棋时却一味地愤怒和指责。

建议一

留意孩子的情绪

学棋的压力不小,对一般孩子来说,过早学棋可能会弊大于利。有研究发现,棋手们在比赛中消耗的体能并不弱于一个拳击手,棋类竞赛会给身体带来很大的负担。因此,父母应细心地留意观察孩子的一举一动,随时给孩子所需要的关怀、鼓励、赞赏和一颗平常的心。

建议二

对专注力的训练

从不会下棋到能下好棋,正是用娱乐方式培养专注力的过程。如果孩子能有兴趣把注意力集中在一个精致的甚至想象中的棋盘上,正是有意注意的开始,父母应及时加以鼓励。当棋越下越好时,孩子的小心灵就具备了强大的力量,有能力在更细微的事物上集中精力。

建议三

参与孩子的学棋

父母并非一定能成为孩子的对手,但是如果参与其中,能够了解孩子在经历什么,面对什么样的挑战,需要养成什么样的习惯等。

不过,父母的角色并不是伴学,每天守候在教室门外,而是要成为给于孩子最需要的关注、体谅、帮助和赞美的后援和知己。

建议四

下着玩也有收获

不要认为只有天赋的孩子才能够学好下棋。其实,任何孩子都可以玩棋。实践证明,几乎所有的孩子都可以下好棋。即使孩子对比赛没有兴趣也无妨,经常下着玩也会有益智收获。
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